近日，教育部职业教育发展中心正式公布2024年度职业教育课题立项名单，学校彭开勤副校长主持的《数字赋能职业教育银龄教师资源开发与共享平台建设研究》获“职业教育教研教改课题”立项，刘晶老师主持的《行业产教融合共同体治理模式研究》成功获批“职业教育理论与实践研究支持课题”预立项。两项课题的成功立项，彰显我校教师在职业教育研究领域的深厚底蕴与创新能力，更是我校科研工作服务国家职业教育战略、深化产教融合的又一重要里程碑。
此次立项的课题紧密围绕职业教育改革发展的热点与难点问题，具有鲜明的时代特征与实践价值。副校长彭开勤的课题立足职业教育数字化转型的大背景，聚焦银龄教师资源开发与共享平台建设，旨在通过数字技术激活退休教师资源，为缓解职业教育师资结构性矛盾、提升师资队伍整体素质开辟新路径。刘晶老师的课题则直指行业产教融合共同体建设的核心——治理模式创新，旨在探索政校行企多元主体协同治理的新路径，为破解产教融合“合而不深”、协同效能不足等难题提供理论支撑与实践方案。
作为课题申报的组织单位，学校科研处始终秉持“服务科研、支撑发展”的理念，为课题申报提供了全方位、精细化的服务，从课题选题的精准定位到申报书的反复打磨，从学术诚信的严格审查到经费配套的全力保障，严格把关，确保课题申报的高质量与高效率。
学校将继续以国家级、省部级课题为牵引，深化科研体制改革，激发教师科研活力，力争推动更多高水平科研成果产出。（供稿：科研处 徐姗姗 审核：张辉 编辑：陈红艳）
