9月10日，学校2024-2025学年人才培养状态数据采集、教育事业统计报表填报和质量年报撰写工作布置会在第一会议室召开。学校党委副书记、校长白有林出席会议，各单位（部门）负责人、数据采集填报人员和年报撰写人员参加了会议。会议由学校办公室主任刘雪春主持。
会上，刘雪春首先传达了上级有关文件精神和数据统计工作的要求，并对学校人才培养状态数据采集和教育事业统计报表填报总体要求、工作内容、任务分工、时间安排作了说明和部署。
质量与教育教学督导管理处处长黄静就学校2025年高等职业教育质量年度报告的编制工作作详细说明，并对案例撰写、照片素材等方面提出了新的要求。
会议还就人才培养状态数据采集工作进行了专项培训，并就人才培养、产教融合等数据的采集内容进行了重点说明。
会议最后，校长白有林作总结讲话。他指出，数据采集工作是检验学校治理能力、把脉人才培养状况的重要依据，也是谋划学校改革发展的重要抓手。他从认真履责、改进方法、加强协作叁个方面对学校数据采集工作提出明确要求，强调各单位（部门）需深刻认识数据采集工作的重要意义，切实将数据采集与分析环节抓细抓实：既要以高度的责任感落实主体责任，确保数据采集的全面性与准确性；也要积极优化工作方法，提升数据处理的效率与深度；更要强化跨部门协同联动，打破数据壁垒以形成工作合力。他希望各单位（部门）以“严、实、细”的工作作风推进各项任务，确保数据统计工作高质量落地见效，为学校内涵式发展提供坚实的数据支撑。（供稿：学校办公室 林楠 供图：党委宣传部 赵欣 审核：刘雪春 编辑：赵欣）
