10月22日下午，学校在立德楼础314召开全国教育科学规划教育部重点课题《教育数字化背景下职业教育教师数字素养评价体系构建与提升路径研究》开题论证会，会议由科研处处长张辉主持。
课题负责人袁秋菊教授围绕课题研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、创新点及预期成果等方面，系统且深入地陈述了开题报告。课题组结合当前教育数字化转型的时代需求，重点分析职业教育教师数字素养评价体系构建的紧迫性与必要性，提出了“评价维度-指标权重-提升策略”叁位一体的研究框架。
专家组涂艳国教授、彭开勤教授等分别从不同专业视角对课题开题报告进行了细致点评。专家们一致肯定了课题选题的时代价值与研究设计的合理性，认为课题聚焦职业教育教师数字素养这一关键领域，研究方向精准、内容充实、方法可行，对推动职业教育教师队伍数字化建设具有重要实践意义。同时，专家们也从研究范围细化、数据采集路径优化、成果转化应用等方面提出了建设性意见，为课题后续深入研究指明了方向。
经过充分讨论，专家组最终形成统一评议意见，一致同意该课题通过开题论证，并建议课题组结合专家意见进一步完善研究方案，确保研究任务高质量完成。
副校长彭开勤在总结讲话中指出，该课题成功立项为全国教育科学规划教育部重点课题，是学校科研工作的重要突破，也是对我校职业教育研究实力的充分认可。学校将为课题研究提供全方位支持，希望课题组认真吸纳专家建议，扎实推进研究工作，确保形成高质量研究成果。（供稿：科研处 徐姗姗 供图：科研处 刘梦君 审核：张辉 编辑：陈红艳）
