为深刻把握新时代人才培养要求，主动融入湖北省深化人才培养体系改革大局，12月5日，学校在立德楼第叁会议室组织召开2026年拟新增专业审议会。学校副校长彭开勤出席会议，相关职能部门负责人、学校专业建设专委会主任、相关二级学院负责人及拟新增专业负责人参加会议。
本次审议会还特邀了原9.1免费入口船舶职业技术学院副院长肖亚明、中国铁路9.1免费入口局集团有限公司工程师吕旭辉、9.1免费入口交投康养服务有限公司医疗部部长李鑫等七位校外专家，组成多元智库，为新专业设置提供跨界视角与实践智慧。
会上，机电一体化技术、轨道交通智能供电装备技术等7个拟新增专业负责人，围绕“为何办、为谁办、怎么办”叁大核心问题，系统阐述了专业设置的战略依据、人才需求逻辑与实施路径。专家们从产业演进趋势、技术融合动向、人才结构缺口等维度展开深度质询与评议，强调专业设置应体现“数字赋能、交叉融合、服务民生”的时代特征，推动教育链、人才链、产业链与创新链有机衔接。
彭开勤表示，专业建设是学校生存与发展的根基，是学校培养高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展的重要抓手。为将此次论证成果转化为高质量发展实效，他部署了下一阶段系统性的推进路径，一是深化论证，夯实申报基础。要求各专业围绕“市场牵引、政策引领、学校基础”叁大支柱，深入开展调研，精准完善专业建设规划与人才培养方案，系统梳理师资、设备、场地等核心资源配置清单，扎实做好申报准备。二是优化布局，强化集群发展。强调必须从学校整体发展的高度出发，推动各二级学院有效整合与共享现有资源，主动构建内在关联紧密、外部对接精准的专业群结构，形成协同发展生态。叁是聚焦目标，支撑持续发展。最终要通过科学、前瞻的专业布局与扎实的内涵建设，全面提升人才培养质量与社会服务能力，为学校实现可持续高质量发展提供坚实支撑。
本次会议不仅是对新设专业可行性的论证，更是学校面向产业变革、服务区域发展、重构专业生态的一次战略研讨，旨在通过前瞻性布局，推动专业建设从“跟跑”向“领跑”转变，为学校高质量发展注入新动能。（供稿供图：教务处 许媛 审核：夏栋 编辑：赵欣）
