劳动教育是培养全面发展人才的关键一环，它不仅能塑造学生的品格，更能赋予学生实践能力。经济与管理学院于2025年4月积极探索劳动教育新路径，扎实推进劳动教育评价，并顺利完成验收阶段。这一过程中，学院从评价体系构建、实践路径深化到教学评价落实，全方位发力，让劳动教育焕发出新的活力。
2025年4月，经济与管理学院“红黄绿”共享菜园积极拓展多元劳动实践活动，共开展幼儿园研学活动2次、党支部主题党课活动1次、开心农场开放日3次、采摘售卖活动2次。
幼儿园研学活动组织学生带领幼儿走进菜园，让幼儿通过观察实践了解农作物生长过程，体会农作艰辛，培养责任感，促进身心健康发展；党支部主题党课以培养“懂国情、有情怀、能实干”的新时代青年党员为目标，推动大学生党员将劳动课理论付诸实践；开心农场开放日与采摘售卖活动面向全体学生，通过劳作与农产物售卖，让学生在劳动中感受乐趣，收获满足与幸福。
同时，经济与管理学院创建了一套完备的劳动教育评价标准，从多个维度对学生“红黄绿”共享菜园的劳动表现进行考量。在评价维度上，涵盖劳动态度、劳动技能、劳动成果以及劳动过程中的创新与协作等方面；在评价指标上，细化每一个维度的具体要求，确保评价结果客观、公正、全面。这一科学评价体系的建立，为劳动教育树立了新的标杆，让劳动教育有章可循，也让学生清晰地了解到自身在劳动教育中的发展方向。
2025年4月30日，经济与管理学院党总支副书记张洁书记率全体辅导员到经济与管理学院"红黄绿"菜园，按劳动教育评价标准给2024级各班级责任田打分，从植物生长、环境卫生、日常养护、菜地布局四方面量化分析，结合质性评价，检验劳动教育评价改革阶段性成果，掌握学生劳动表现与成长情况。
在阶段验收过程中，评价小组对学生的各项劳动表现进行了细致评估，既肯定了学生在劳动技能提升、劳动意识增强等方面取得的成绩，也针对存在的问题提出了改进建议。最后，根据评价小组对各班级责任田所打的分数取平均值，给各班级按分值排名，对表扬班级与批评班级分别进行课程加减分，以此激励同学们参与劳动活动的积极性、强化团队协作能力与责任感，避免同学们在劳作时敷衍了事。
“劳”以润心，“动”以赋能。无论是体力劳动还是脑力劳动，都对个人成长和社会发展具有重要意义。经济与管理学院完成了阶段性的劳动教育评价与验收，创新了实践育人模式，让劳动教育成为学生成长成才的重要助力，培养出更多具有劳动精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。（供稿供图：经济与管理学院 王毅 审核：吴国毅 编辑：陈红艳）
