为助力全校教师夯实科研基础、提升课题申报与资政研究能力，推动学校科研工作高质量发展，12月5日，学校科研处特邀湖北省中华职教社专家委员会专家、享受省政府专项津贴专家王佑华教授，在砺能厅开展了“职业院校教师科研思维的进阶——从教育洞察到课题申报与资政实践”专题讲座。各教学单位专兼职教师代表120余人参加了此次培训。
讲座中，王佑华教授结合自身丰富的科研实践经验与多项省部级课题研究成果，从教育科学研究基本认知、教育教学中的科研思维、课题申报书撰写、教育资政课题实践四个维度展开深入讲解。他系统阐释高职院校科研“应用导向、成果转化、反哺育人”的核心定位，剖析科研与教学“双向奔赴”的内在逻辑，强调教师需从“事务思维”转向“高阶科研思维”，通过观察、归纳、移植、演绎等方法挖掘教育教学中的研究课题。
在课题申报实操指导环节，王教授围绕当前职教领域热门研究方向，详解申报书框架逻辑、选题技巧、内容撰写要点及创新点提炼方法，结合典型案例示范“研究背景+研究对象+研究内容”等多种题目范式，并针对文献综述、概念界定、问题表述等常见难点提供具体解决方案。在资政课题研究部分，他强调资政研究需立足政策导向与实践需求，突出对策建议的针对性、前瞻性和可操作性，为教师参与此类课题提供了清晰路径。
整场讲座内容丰富、案例翔实、指导性强，既有理论高度又有实践深度，有效解答了教师在科研工作中遇到的困惑。参会教师纷纷表示，通过此次讲座对职业教育科研有了更系统的认知，掌握了课题申报的实用方法，将把所学知识运用到实际工作中，积极开展教育教学研究与课题申报，不断提升自身科研素养与教学水平。
此次讲座是我校加强教师教科研能力建设、提升科研工作质量的重要举措，让科研思维在教育教学工作中生根发芽，并最终开花结果，服务于教学改革、个人成长乃至更广阔的社会贡献。下一步，科研处将持续搭建学术交流平台，开展系列科研能力提升活动，鼓励教师以科研促教学、以教学带科研，形成“研教融合”的良好氛围，为学校“双高”建设注入动力。（供稿供图：科研处徐姗姗，审稿：张辉 编辑：陈红艳）
